Война и дети.... Нет, наверное, ничего более противоестественного, чем соединение этих изначально враждебных друг другу понятий. Война лишила детей детства, обрушилась на них тяжким грузом, колоссальным потрясением, травмировав их неокрепшие души. Начинающие только жить, они вынуждены были слишком рано взрослеть, принимать на свои неокрепшие плечи все тяготы военного времени. Война – самое трагическое событие в жизни людей. Она несет с собой боль и утрату, жестокость и разрушения, страдания многих людей и, в первую очередь, детей.
В рамках празднования Года защитника Отечества и 80-летия Победы в Великой Отечественной войне в Суземской детской библиотеке прошел литературный час «Дети и война в классической русской литературе». На мероприятие были приглашены учащиеся 5 «а» класса СОШ №1 (учитель В.П.Корнющенкова). Ведущая мероприятия Чулова И.И. рассказала о детях войны, которые тоже любили жизнь, радовались лучам утреннего солнца, запаху полевых цветов… В ходе встречи ребята узнали много о тяжёлых трудовых буднях в тылу, о том, как маленькие дети наравне со взрослыми ковали долгожданную победу. Пятиклассникам трудно понять, что такое война, сколько горя принесла она нашему народу. Для них Великая Отечественная война – далёкая история.
Теме сурового военного детства посвятили свои произведения многие писатели, прошедшие через войну, через тяжелые испытания. Вниманию детей были предложены три произведения известных писателей – «Дорогие мои мальчишки» Льва Кассиля, «Девочки с васильевского острова» Юрия Яковлева и поэма «Сын артиллериста» Константина Симонова. Горькую чашу пришлось испить детям в годы Великой Отечественной войны. Война лишила их детства, искалечила судьбы, многих из них - осиротила. «Дорогие мои мальчишки» — повесть Льва Кассиля, написанная им в годы Великой Отечественной войны описывает повседневную жизнь подростков, которые заменили в тылу своих отцов и старших братьев, ушедших на фронт. Повесть учит любить малую и большую Родину, свой народ, семью. Учит жертвовать собой ради других, верить, надеяться, бороться, трудиться, дружить, помогать друг другу.
27 января 1944 года была снята Блокада Ленинграда. Один из самых пронзительных рассказов о блокаде – «Девочки с Васильевского острова». В рассказе Юрия Яковлева повествуется история Тани Савичевой, девочки пережившей смерть всех своих близких в годы блокады Ленинграда 1941-1942 годов. Стала известна она благодаря дневнику, в котором девочка оставляла заметки о новых смертях в семье Савичевых, принесенных голодными временами из-за осады города в годы Великой Отечественной войны. Главная героиня Валя Зайцева делает вывод о том, что пусть многие ленинградские дети не принимали непосредственного участия в боевых действиях в Великой Отечественной войне, они все равно являются героями хотя бы потому, что пережили немало потерь и ужасов войны, сохраняя мужество и стойкость, и многие навсегда остались детьми.
У Константина Симонова, известного поэта и прозаика, есть поэма «Сын артиллериста». Сейчас она незаслуженно забыта, а советские школьники знали её чуть ли не наизусть. В поэме рассказывалось о двух бойцах Красной армии, дружба которых зародилась ещё в годы гражданской войны. Успех «Сына артиллериста» был огромен, поэму перепечатывали на штабных машинках, переписывали от руки, фрагменты произведения вставляли в боевые листки. Через какое-то время бойцы знали её наизусть, а поговорка «Два раза не умирать» гуляла по окопам. Такая популярность закономерна: ведь главная тема поэмы – способность пожертвовать ради победы своей жизнью, и, что гораздо труднее, жизнью близкого человека, была в годы войны основополагающей. Мероприятие сопровождалось показом роликов и буктрейлеров об этих произведениях и продолжилось обсуждением прочитанного. Участники говорили о том, что их заинтересовало больше всего, о подвиге главных героев книги. Произведения о Великой Отечественной войне воспитывают патриотизм, чувство национальной гордости за свою страну и любовь к Родине. Рассказы очень впечатлили юных слушателей. Поступки и подвиги героев не оставили школьников равнодушными – наперебой обсуждали каждого героя и какими чертами характера они обладали. Дети поняли какой ценой нам досталась победа. Надеемся, что нам удалось заинтересовать ребят представленными книгами о войне и им захочется прочитать эти и другие произведения о судьбах детей в годы войны.
Чулова И.И. – ведущий библиотекарь детской библиотеки
